書名：不用翻白眼，也能搞定職場天兵：員工是做不來，還是聽不懂？讓行為科學教你如何輕鬆做主管，原文名稱：行動科学マネジメント入門：8割の「できない人」が「できる人」に変わる!，語言：繁體中文，ISBN：9789863204350，頁數：208，出版社：天下文化，作者：石田淳，譯者：江裕真，出版日期：2014/04/25，類別：商業理財
不用翻白眼，也能搞定職場天兵：員工是做不來，還是聽不懂？讓行為科學教你如何輕鬆做主管-[好書推薦]博客來、金石堂
內容簡介
日本行為科學研究第一把交椅石田淳，輔導過大小企業，拯救了無數焦頭爛額的中階主管，他深知站在第一線的主管們，如何飽受上下交夾的壓力與煩惱。
「忙得要死還要指導部下，為什麼還是帶不起來？」「我這麼拚，為什麼部下卻拿不出成果？」是年輕一代不敬業，沒有幹勁嗎？
這樣想就錯了。部下不是不努力，而是沒有做到「導出成果的行為」。不管是好的行為或壞的行為，背後都有動機，而這些與性格、能力無關。
優秀的主管不會只是嚷嚷：「做出成績來！」而是具體點出「做出成績的指令」，漸漸的，員工就能自動自發做出良性的行為。如果能將指令拆解成誰都可以輕易理解的具體步驟，將目標化小，讓員工逐項過關，累積了成就感，才有持續下去的動力。
只要能從「為什麼屬下做不來」的思維，轉換成「要怎麼交代部下才辦得到」，如此一來，再怎麼不中用的員工也能變幹才。
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目錄
前言 為何部下帶不起來？
寫給從執行者晉升為管理者的你
轉換想法：從「為何他做不到？」變成「如何才能讓他做到？」
寬鬆世代該如何培育？
不能只仰賴能幹的部下
第一章 部下「不會做」只有兩個原因
「你就照著我這樣做啊！」這種方式講不通
部下不會做，只有兩個原因
不能把期望放在部下的「幹勁」上
「培育」的線索就在具體行為當中
為了讓部下理解，必須「分解行為」
試著分解自己工作中的行為
什麼是達成業績的「精確行為」？
如何找出精確行為
第二章 你說的話，天兵有聽沒有懂？－－讓部下做出正確行為的技術
「盡可能快點！」這種說法難以傳達
要使用任何人聽到都有相同理解的「行為語言」
與其喊帥氣的口號，不如用「共通語言」
重要的事要一再重複，講到囉唆的地步
活用檢核表，確認「良好行為」反覆出現
如何製作檢核表
漸漸提升部下的工作能力
第三章 如何做到位，而且每次都正確？－－讓部下保持良好行為的技術
好的結果會引發行動
良好的行為要反覆進行，變成習慣
不好的結果會讓「良好行為」減少
回饋要「正面」、「即時」、「確切」
掌握每個人的「動機因素」，學會更高明的稱讚技巧
排除主觀認定，透過觀察掌握動機因素
人各有志，喜好也大不相同
使用集點卡，增加遊戲色彩
達成小目標，讓部下體驗成就感
設定小目標，第一線主管最適任
當個擅長感謝的主管
第四章 讓部下成長的利器——三項技巧與四種工具
技巧一：讓工作頭尾分明的「問候力」
技巧二：「劣後順序」比優先順序更重要
技巧三：能幹的主管不避談自己的失敗經驗
工具一：使用圖表顯示現況
工具二：使用堆疊型圖表提高動機
工具三：分配工作的時間比例
工具四：把溝通次數做成計分表
第五章 誇獎有方，訓斥有理，才能激勵人心
「稱讚」與「被稱讚」之間的落差
稱讚要即時說出口
具體稱讚對方的行為
萬一部下一挨罵就離職，怎麼辦？
稱讚四件事，斥責一件事
不訓斥結果，而是要指正行為
只斥責「事實」，不批評「個人」
斥責後要有後續動作
第六章 如何帶領團隊一起成長？
團隊要如何才能打成一片？
提高團隊整體實力
讓優秀人才成為示範教材
先稱讚團隊，再稱讚個人
別讓同事間彼此競爭，要以小組為單位來較量
領導者要常保公開公正
利用團隊力量，協助成員調適
後記 行為科學也能自我管理
原本自己的事就忙不過來了！
持續吸收新知，才不會彈盡援絕
分解整理自己的工作
工作分成三類，按照劣後順序捨棄
桌面保持清爽，物品擺放就定位
用PST效果獎勵自己
結語
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詳細資料
- ISBN：9789863204350
- 叢書系列：工作生活
- 規格：平裝 / 208頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
作者介紹
作者簡介
石田淳 Jun Ishida
社團法人行為科學管理研究所所長、Will-PM International公司的代表取締役社長兼最高經營責任者。他同時也是是美國「國際行為分析學會」ABAI（Association for Behavior Analysis International）的會員、日本行為分析學會會員、日本國際筆會會員暨日經BP主辦的「課長塾」講師。
眼見行為分析的管理手法在美國企業界創下非凡成果，他以獨特的手法，將這套手法改編為適用於日本人的內容，確立一套「行為科學管理」的知識。由於成果受到肯定，他在社團法人組織行為安全管理協會擔任代表理事，這是日本首次以組織行為的安全維護為目的所設立的協會。
他的興趣是鐵人三項及馬拉松，2012年4月時曾挑戰撒哈拉沙漠250公里馬拉松，並跑完全程。2013年11月他挑戰南極鐵人三項，同樣跑完全程。
著作包括：《不懂帶人，你就自己做到死！》、《想辭職？再等一年！》（Magazine House出版）、《讓組織大幅改變的最棒報酬》（日本能率協會管理中心出版）、《三天讓業務組織判若兩人的行為科學管理》（Inforest出版）、《組織行為安全管理》、《短期內就讓組織改變的行為科學管理》（鑽石社出版）等。
Will PM Internationa公司官網：www.will-pm.jp/
社團法人組織行為安全管理協會官網：behavior-based-safety.org/
石田淳部落格：www.will-pm.jp/blog
譯者簡介
江裕真
輔大管研所、中央資管系畢。譯有《再貴也能賣到翻》、《新‧企業參謀》、管理會計漫畫《壽司幹嘛轉來轉去？》三部曲等商管書，《史上最強哲學入門：解答你人生的疑惑》、《史上最強哲學入門：東方哲人》、《我用維基解密挑戰世界》、《手繪馬雅旅行（阿茲特克也要玩一下）：跑遍墨西哥、瓜地馬拉、宏都拉斯、貝里斯中美洲古文明大國》等文史傳記類書，以及《追想五斷章》、《算計》、《肅清之門》等小說。
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內容連載
部下不會做，只有兩個原因
當你的部下遲遲做不出成果時，你覺得原因出在哪？
是他們原本就欠缺能力嗎？還是因為他們缺乏幹勁？
不，你的部下遲遲做不出成果的原因，只有以下兩個：
1 不懂工作方法
2 懂得方法，但不知道怎麼持續
也就是說，不會做事的部下，是因為你沒有把工作的「做法」，或是「持續的方法」，正確地教會他們而已。或許你認為自己已經教了，部下卻不這麼覺得。請先有這樣的認知。
首先，關於第一點，確實有部分員工都已經進公司好幾年了，仍然不懂得工作的方法。聽到這裡，你不能露出一副事不關己的態度說：「現在還講這個，有什麼用？」這些員工之所以不懂，是因為沒人以正確的方式教導他們。他們很希望有人教導，卻沒人為他們這麼做。
舉個例子，跑業務的時候，假如只是告訴部下「要注意自己的儀容」、「要好好問候客戶」、「要精準掌握客戶需求」，請當成部下完全無法理解。
譬如「好好問候客戶」這項，務必要具體告訴部下怎麼做？如何做？才算是做得到位。
報上公司名稱與自己的名字時，聲音是不是清晰明白？
問候時有沒有凝視對方的眼睛？
鞠躬時大概要躬身幾度角？
名片要怎麼遞才對？
接過對方的名片時該怎麼接應？
唯有把這樣的檢核項目清楚告訴部下，他們才能學會跑業務時的問候方式。
接下來，第二點的部分，是大家容易疏忽的。即使懂得教導部下怎麼做好工作，但懂得教他們如何持續下去的主管並不多。
你或許會覺得，「既然掌握了工作方法，再來要怎麼持續，就看他自己怎麼想了吧？」
問題是，要持之以恆並不容易，而這卻是部下能否達成業績的一大關鍵。
好的成果，需要累積良好的行動才能產生。就算部下已經知道該如何工作、明白採取什麼樣的行動才叫良好，假如無法持續下去，就不會有成果。並不是試著拜訪過客戶就了事，在和客戶簽約之前，還是必須持續去拜訪。
除了工作之外，其他事情也如出一轍。例如，你應該有過這樣的經驗吧？當你打算減肥時，不外乎就是限制飲食，搭配做運動。但就算你充分了解「怎麼做」，也未必能持續下去。
戒菸不也如此嗎？誰都知道該如何戒菸：只要不吸菸就行了，或是嚼嚼口香糖、在皮膚上貼尼古丁貼片。明明知道有這些戒菸方法，但只要無法持續，就是戒不了菸。
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資料來源：博客來，圖片來源：博客來
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