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書名:生氣量表,原文名稱:イカリメーター,語言:繁體中文,ISBN:9789865576134,頁數:28,出版社:格林文化,作者:東山颯太,譯者:張玲玲,出版日期:2021/04/01,類別:童書/青少年文學

生氣量表~好書精選[悅讀推薦]博客來 金石堂 好冊


生氣量表


內容簡介


第16回文藝社繪本大賞首獎
 
開心的時候笑、難過的時候哭、生氣的時候破口大罵。
男孩有一副測量生氣眼鏡,情緒不再是秘密。
媽媽好像一直在生氣,看上去又不像,到底是怎麼回事?
情緒有好有壞,不同情緒有不同樣貌。
同一個情緒,用不同的觀點看,一切都會不一樣。
 
透過繪本,幫助孩子學習認識情緒,同理身邊的人。
 
  男孩總是挨媽媽罵,沒做功課時被罵,太晚回家也被罵。爺爺於是送給男孩一副神奇的眼鏡,希望他學會不要惹別人生氣。眼鏡有個神奇的功能,別人的生氣指數都一目了然。不過媽媽卻總是看起來在生氣,她每天都說「不可以!」到底怎麼回事?是媽媽太擔心孩子,才會這樣嗎? 
 
本書特色
 
  ★ 文藝社繪本大賞首獎,故事題材新穎,妙趣橫生,刺激孩子思考。
  ★ 以神奇的道具為發想,創造新鮮感,啟發孩子的想像力。
  ★ 插圖色調鮮明,用色大膽,畫面質樸童趣。
  ★ 以生氣作為題材,引導孩子思考情緒本質,從而學習同理身旁的人。 
 
獲獎紀錄
 
  ✸文藝社繪本大賞首獎 ✸
 
  ☞ 關於「文藝社繪本大賞」(えほん大賞)
  文藝社繪本大賞是文藝社出版社自2001年開始辦的甄選比賽,分為故事部及繪本部。分別頒給六名得獎人,大賞得主可獲頒獎金50萬日圓,並將故事出版成冊,優秀賞得主可獲獎金10萬日圓,特別賞得主則是獎金5萬日圓。所有人都可以報名參加,文藝社出版社每年會將首獎作品出版成繪本。截至2021年已經舉辦20屆選拔比賽。
 
各界好評
 
  「這是一本精彩的圖畫書,當父母與孩子們一起閱讀時,親子間的愛會更加緊密。」──Amazon 讀者
 
  「本書以獨特的方式來表達“憤怒”和“斥責”之間的差異。方法簡單,但主題明確,成人和兒童都會喜歡。」──Amazon 讀者
 
  「運用“憤怒”和“斥責”的區別當作主題,是個絕妙的想法。這真是一本有趣的作品,測量生氣眼鏡就像哆啦A夢的秘密道具。」──読本メーター讀者
                                                                             
  *本書有注音



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詳細資料


  • ISBN:9789865576134
  • 叢書系列:格林名家繪本館
  • 規格:精裝 / 28頁 / 21 x 27.6 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~6歲



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作者介紹


作者簡介
 
東山颯太
 
  第十六屆文藝社大賞首獎得主(故事部)。第一次參賽即獲得首獎的殊榮。他所創作的故事《生氣量表》由文藝社負責出版成冊。 
 
繪者簡介
 
塚本靖
 
  1965年出生於日本東京。他靠著自學,成為職業畫家。塚本從小就喜歡畫畫,他經常在路上,用粉筆畫出自己心中想的人物。國小時,他在學校就曾被美術老師稱讚很有繪畫天分。老師的鼓勵是他成為畫家的關鍵。長大後,塚本開始兼差設計及插畫工作,在30歲時成立自己的設計公司。直到近年成為全職繪本插畫家。他喜歡在畫紙上實現腦中的想法,他的創作以生活觀察及實際事物為主,主要作品包括《烤魚的詛咒》、《這是什麼壽司》、《跑吧!燒肉君》等許多繪本。



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編輯的話
 
  ▞ 閱讀空氣的眼鏡▞
 
  在日文有一句話是這樣說的:空気を読む。中文意思直譯是讀空氣,理解別人情緒。在日本的文化中,懂得體察別人的情緒是社會化的必要課題。故事中,男孩一直惹媽媽生氣,沒做功課時,她說:「不可以!」太晚回家時,她說:「不可以!」做喜歡和討厭的事時,她說:「不可以!」男孩天天挨媽媽罵。看到這個情況,爺爺就送了男孩一個神奇道具--測量生氣眼鏡。透過這副眼鏡,可以看到大家的生氣量表。生氣的大叔罵冒失店員,嚴格的老師罵調皮學生,每個人的情緒都看得一清二楚。不過,一件事情特別奇怪:媽媽每天都在罵人,生氣量表卻動也不動,男孩覺得很奇怪,懷疑眼鏡壞掉了。直到一次發生小插曲,媽媽大罵走路沒看路的男孩跟妹妹,爸爸才解釋:「媽媽希望你們以後要小心看清四周。她罵你們,是要保護最愛的你們啊。」這時男孩才知道,原來看起來生氣的媽媽,是出於關愛,才不停的叮嚀男孩,要男孩守規矩,懂得做人處世的方法。
 
  ▞ 情緒的表達▞
 
  在日文「怒り」和「叱り」分別指「憤怒」和「斥責」。「憤怒」是一種強烈情緒化的心理狀態,通常包含個體受到挑釁、威脅或傷害所產生的不適感。在故事中,當人覺得不被尊重,或者被冒犯,就會將自己的情緒直接表達出來。「憤怒」不但會兩頰漲紅,吹鬍子瞪眼,更有可能對身邊的人造成負面影響。像是故事中愛生氣的客人,在公共場合破口大罵,讓身邊的人感到困擾。另一方面,「斥責」則是指,為了小孩而進行的教育指導,與「憤怒」不同。背後的意涵是希望孩子能夠虛心學習,懂得待人接物,體諒且同理他人。在故事中,媽媽為了孩子的未來,指導孩子要注意四周,要符合社會規範,她同時透過「斥責」表達她的關愛之情。
 
  ▞ 薩提爾(Virginia Satir)的應對姿態▞
 
  薩提爾是二十世紀其中一名最具影響力的心理學家,她說每個人都是一座冰山,在人際互動中,被看到的只是冰山的一角,水平面上的一部分;更大一部分藏於水面下,那是我們的內在。人們會以「指責」、「討好」、「理智」及「打岔」四種方式來表達自己的情緒,下層藏有感受、觀點、期待、渴望、自我。就如同《生氣量表》裡的媽媽,她總是用指責來表達自己的感受,她的觀點可能是覺得孩子要學習規範,她期待孩子成為更好的人,渴望孩子能夠理解她的愛,而她深層的自我則期望自己是個好媽媽。這些冰山下的內在,是我們看不到的另一面。《生氣量表》向我們演示,透過理解他人情緒,可以認識、理解及消化情緒,進而同理他人,成為一個懂得待人接物的人。



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生氣量表

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資料來源:博客來,圖片來源:博客來





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