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書名:兒童愛之語:打開親子愛的頻道,原文名稱:The Five Love Languages of Children,語言:繁體中文,ISBN:9789575502522,頁數:288,出版社:中主,作者:蓋瑞.巧門,羅斯.甘伯,譯者:吳瑞誠,出版日期:2000/11/15,類別:心理勵志

兒童愛之語:打開親子愛的頻道~好書精選[悅讀推薦]博客來 金石堂 好冊


兒童愛之語:打開親子愛的頻道


內容簡介


  ●專家一致推薦的好書!
  ●本系列書美國銷售超過1000萬冊!


  奇妙的愛之語!透過實例的見證和傳神的引喻,輕鬆感人,您不僅可以會心一悟且能及時行之,對家庭的和諧、親子的互動、情愛的運行都將有所幫助。

  巧門博士繼全球暢銷書《愛之語》之後另一鉅作,業經票選為亞馬遜網站五星級強棒讀物。

  本書邀精神醫學權威甘伯博士共同執筆,更使內容精彩可期。全書透過實例的見證和傳神的引喻,輕鬆感人,您不僅可會心一悟且能即時行之,對家庭的和諧、親子的互動和情愛的運行都將有所幫助。

  你知道如何向小孩子表達愛之語嗎?學會使用孩子的主要愛之語來和他們溝通,讓家庭由戰場變天堂,不亦快哉!

  兒童愛之語的觀念十分簡單,五種愛的語言分別為:
  ◎身體的接觸
  ◎肯定的語言
  ◎精心的時刻
  ◎接受禮物
  ◎服務的行動

  書中除了介紹這五種愛之語,並教導讀者如何找出自己兒女的主要愛之語。概念是:每個孩子都需要這五種愛的語言來填滿心中的愛箱,但是不同的孩子有其不同的主要愛之語。

  非常有洞見!
  (Reader from California 01/05/99 ★★★★★五顆星評價)
  這是一本最好的書,不但使你眼界大開,知道能為孩子做什麼,也可以使你知道你的父母為你做了什麼。本書的觀念既簡單又易於閱讀,值得你一讀再讀。

  嶄新的養育建言!
  (Reader from Melbourne Australia 03/14/00 ★★★★★五顆星評價)
  這本書使我在與孩子溝通及管教方面,有了革命性的新方式! 它使我的家庭變得像天堂而不再像戰場。學會了使用孩子的主要愛之語與他們溝通, 使整個養育工作及孩子的自我形象,都有極大的助益,真是棒極了!

  點燃親子之愛的希望!
  (cherish.the.children@worldnet.att.net 05/03/98 ★★★★★五顆星評價)
  這本書在幫助父母建立或重建破壞的親子關係上,具有非凡的價值。我一口氣買了好幾本送給我的家人看。我相信認真研讀本書並照著去做的家庭,必能醫治他們以往的傷口,並且影響到後來的世世代代。

  說孩子能了解的愛!
  (Reader from Norfolk VA 04/15/98 ★★★★★五顆星評價)
  這本書詳述傳達愛的方法,將之分成:身體的接觸、肯定的言詞、精心的時刻、接受禮物、服務的行動。不同的人對於愛的傳達與了解各有不同。這個觀念不但適用於孩子,也能在朋友、配偶和你自己的父母親身上行的通。

  *本文特經Amazon.com網站同意轉譯



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目錄


引言
1. 愛是教養孩子的基礎
2. 愛的語言之一:身體的接觸
3. 愛的語言之二:肯定的言詞
4. 愛的語言之三:精心的時刻
5. 愛的語言之四:接受禮物
6. 愛的語言之五:服務的行動
7. 發現孩子的主要愛語
8. 管教與愛的語言
9. 學習與愛的語言
10. 怒氣與愛
11. 在單親家庭的愛語
12. 在婚姻中表達愛語
結語
兒童愛之語行動計畫



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詳細資料


  • ISBN:9789575502522
  • 規格:平裝 / 288頁 / 14.8 x 21 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣



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作者介紹


作者簡介    

蓋瑞.巧門 博士 (Gary Chapman, PhD)


  紐約時報暢銷書排行榜冠軍書《愛之語》、《兒童愛之語》、《單身愛之語》……等系列書作者。

  以超過三十年的諮詢經驗,他有驚人能力為人類行為豎起明鏡,讓讀者不僅看見什麼地方出錯,更同時知道如何改進成長。他除了擔任其教會的教育牧師外,並時常在各地舉辦婚姻研討會,也是美國婚姻與家庭生活諮詢公司總裁;為國際知名演說家,並擔任遍及北美洲四百多家廣播電台聯合製播的愛語備忘錄節目主持人。

  巧門博士與妻子卡洛琳住於美國的北卡羅萊納州。
 
羅斯.甘伯 博士 (Ross Campbell, PhD)


  暢銷書《How to Really Love Your Adult Child》的作者。
  美國田納西大學醫學院的小兒科與精神病學副教授,他經常舉辦親子關系研討會。


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內容連載


《第一章》愛是教養孩子的基礎
 
丹尼斯和布琳達簡直不知道他們8歲的兒子班恩到底什麼地方不對勁。他以前是一位中上等的學生,又按規定做家庭作業,可是今年在校成績卻一團糟。每次老師出了作業以後,班恩都會去請她再解釋一遍,甚至一天可以來來回回地在她的辦公桌前出現多次,要求進一步地解釋。究竟是聽力有問題還是理解力出了毛病呢?丹尼斯和布琳達帶班恩去做聽力檢查,而某位校方輔導員則給他做理解力測試。結果:班恩的聽力正常,理解力也在一位三年級學生的典型水準之內。
 
此外,另有其他事情也困擾著這對父母—班恩不時地會有一些幾近於反社會的行為。老師輪流跟她三年級的學生吃午餐,但班恩有時會把別的學生推開,以便自己能接近她;休息時間,只要老師一在運動場上現身,他就會甩開其他同學,跑向老師問些沒頭沒腦的問題。如果老師課後參加遊戲,班恩會不顧一切地衝過去抓住老師的手,根本不管遊戲的進行情形。
 
他的父母因此會見過老師三次,然而他們都找不到問題的根源。在一、二年級的時候,班恩既獨立又愉快,現在卻出現莫名其妙的「黏人行為」。另外,他跟姐姐爭吵的次數也增加很多,盡管丹尼斯和布琳達認為這只是一個過渡時期而已。
 
當這對夫妻來參加我主辦的「邁向成長的婚姻」研討會,告訴我有關班恩的情形時,他們很憂鬱且納悶是否家中出了一個成長期中的叛徒。布琳達說:「巧門博士,我們知道這是一個婚姻講座,我們的問題可能與主題無關,但丹尼斯和我認為您或許可以給我們一些指導。」接著她說明班恩變化中的行為。
 
我詢問這對父母親看他們這一年來的生活形態是否有改變。丹尼斯答說,他是一個業務員,每周有兩個晚上外出拜訪客戶,其娛每晚都是六、七點鐘回家,而這些晚上都是花在文書工作和電視上。以前周末,他去踢足球,都會帶班恩同去。但他已經一年不去了。他說:「時間太匆忙了,我寧願呆在家裡看電視足球賽。」
 
「你呢,布琳達?」我問,「過去幾個月來,你的生活形態是否有改變?」
 
她回答說:「嗯,有啊!自從班恩進幼稚園三年來,我都是做兼職的工作,但今年我找到一份全職的工作,因此,我回到家通常比較晚。事實上,每天下午班恩的祖父去學校接他,在我去接班恩回家之前,班恩在祖父母家待了一個半小時。丹尼斯出城的晚上,班恩和我通常都跟我的家人吃過晚餐後才回家。」
 


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兒童愛之語:打開親子愛的頻道

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資料來源:博客來,圖片來源:博客來





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