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書名:搭配詞的力量Collocations:動詞篇(隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code),語言:繁體中文,ISBN:9789865560812,頁數:384,出版社:瑞蘭國際,作者:王梓沅,出版日期:2022/08/22,類別:語言學習

搭配詞的力量Collocations:動詞篇(隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code)~好書精選[悅讀推薦]博客來 金石堂 好冊


搭配詞的力量Collocations:動詞篇(隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code)


內容簡介


人氣英文名師王梓沅老師,繼大受好評的
《搭配詞的力量Collocations:名詞篇》、《搭配詞的力量Collocations:形容詞篇》之後,
《搭配詞的力量Collocations:動詞篇》堂堂問世!

《搭配詞的力量Collocations:動詞篇》一書在手,
讓您擺脫台式英文、活用英文!
「動詞篇」、「形容詞篇」、「名詞篇」三書合體,
自此應考、商務、交友所向無敵!

  ◆什麼是搭配詞?什麼時候會用到搭配詞?

  你知道嗎?中文說「獲得成功」時,英文用「achieve success」來表示;而中文的「改掉習慣」,英文母語人士常說「break the habit」;中文「違法、違規」、「違背承諾」的「違背」,英文使用「break」。

  上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組,我們統稱為「搭配詞」,如果搭配詞太少,使用英文容易語塞或出現「台式英文」。

  ◆搭配詞如何給你力量?為何搭配詞那麼重要呢?

  在學習英文的道路上,你曾遇過以下困擾嗎?

  1.    想要講一句話,但是語塞講不出來,因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。

  2.    有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」,但其實「句句不是英文」,不知如何道地、精準地使用英文。

  3.    知道的單字不少,但是真的用出來的總是那些。

  如果以上問題你都感同身受,代表你非常需要這本書!

  有了搭配詞,你不會再害怕開口說英文,說英文就像是呼吸一樣自然;出國在外,跟外國人交談再也不用支支吾吾,很順利地就能講出流利的句子。這,就是搭配詞的力量。

  有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀,本書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法,從此擺脫「字字是英文,句句非英文」!

  ◆台式英文OUT!搭配詞改變你學英文的習慣!

  本書是搭配詞的「動詞篇」,以詞彙的開頭字母分類,分成A~W,每個動詞詞彙又囊括了以下架構:

  1. 搭配詞
  當動詞後面加上了名詞、形容詞等,就形成了一個固定詞組,也就是搭配詞。學會了搭配詞,英文自然脫口而出,不再東拼西湊出錯誤的句子。每個搭配詞,作者皆提供例句,以下線提示重點,並附上中文翻譯,教你快速活用。例如「achieve」這個動詞:

  Achieve
  ( achieve — achieved — achieved )

  ‧achieve + aim  達成目標
  The policy helps to achieve the aim of maintaining the vacancy rate of parking spaces at 20%.
  該政策有助於達成將停車位的空置率維持在 20% 的目標。

  ‧achieve + potential  發揮潛能
  Learning how to do deliberate practice can help the students achieve their full potential.
  學習如何做刻意練習可以幫助學生充分發揮潛能。

  2. 實用短語 / 用法 / 句型
  另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型,使學習觸角繼續向外延伸,累積實力。例如:

  ‧bear in mind that…  記得~、把~謹記在心
  Please bear in mind that this train will terminate at the Daan Station rather than the Xiangshan Station.
  請記得,本列車的終點站為大安站,而不是象山站。

  學了多年的英文卻始終不上不下,缺乏自信嗎?用對方法,學好英文並不難,就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧!

專業誠心推薦

  哥倫比亞大學英語教學權威  ZhaoHong Han教授
  早稻田大學社會語言學權威  飯野公一教授


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目錄



搭配詞如何給你力量

A
Achieve
Acquire
Adopt
Attain

B
Bear
Beat
Bend
Bolster
Boost
Break

C
Carry
Cast
Catch
Commit
Contract
Cut

D
Deepen
Deliver
Develop
Dismiss
Dispel
Disturb
Draw
Drop
Others

E
Eliminate
Embrace
Exercise
Exert
Expand
Evade
Others

F
Facilitate
Field
File
Fill
Fix
Follow
Formulate
Foster
Others

G
Gain
Garner
Gather
Generate
Grab
Grasp

H
Harm
Hinder
Hit
Hold

I
Illustrate
Implement
Impede
Impose
Improve
Increase
Induce
Influence
Interrupt
Invade
Irritate

J
Jeopardize
Justify

K
Kick
Knock

L
Lay
Lead
Leave
Lift
Lighten
Lodge
Lower

M
Maintain
Make
Meet
Minimize
Mitigate
Move

N
Navigate
Neglect
Nourish
Nurture

O
Obey
Offer
Omit
Organize
Outline
Overcome
Oversee
Overthrow

P
Perform
Place
Pose
Possess
Preserve
Produce
Prohibit
Pull
Pursue
Push
Put

Q
Quash
Quell
Quench

R
Raise
Ratify
Reach
Realize
Reap
Rebuild
Recap
Reconcile
Rectify
Reduce
Refine
Relax
Release
Relieve
Repair
Repel
Resolve
Retain
Reveal
Revise
Revitalize
Ruin
Run

S
Scratch
Seal
Settle
Snatch
Soothe
Spare
Spark
Stir
Strengthen
Stretch

T
Tackle
Take
Tell
Terminate
Throw
Thwart
Tighten

U
Uncover
Undermine
Underscore
Unlock
Unpack
Unravel
Unveil
Uphold
Upset
Utilize

V
Vaccinate
Vary
Violate
Voice

W
Waive
Walk
Wane
Withdraw


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詳細資料


  • ISBN:9789865560812
  • 叢書系列:外語達人
  • 規格:平裝 / 384頁 / 14.8 x 21 x 2.27 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣



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作者介紹


作者簡介
    
王梓沅


  ‧美國哥倫比亞大學應用語言學碩士
  ‧創勝文教(New Triumph Education)共同創辦人
  ‧微軟、聯發科、Deloitte、LVMH等知名國際企業英語內訓講師
  ‧Podcast頻道《英文沅宇宙》創辦人

  創勝文教 NTE 官網:ntetaiwan.com
  創勝文教 NTE Facebook:www.facebook.com/ntetaiwan/
  Alexander Wang 王梓沅英文:www.facebook.com/AlexanderWangEnglish

 


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  在當老師前,我就是個把語言學得很好的學生。

  但一開始只是自我「感覺」知道怎麼學得好,直到後來學習到第二語言習得(Second Language Acquisition),我才知道原來「怎麼樣能把語言學得最好」是個可以用科學研究的議題,也開啟了我對語言學習科學的認識。

  在學習過程中,影響我特別深的,是一位叫韓照紅(ZhaoHong Han)的中國籍女教授。認識她的人,包括很多學界的教授,都知道她講話鏗鏘有力,授課風格極為嚴格且犀利。讓對知識有真熱情的學生,修習她的課程如入寶山。「What is teaching?」、「How do you know if your students are really learning?」10 年過去了,她在哥倫比亞大學 Grace Dodge Hall 的教導言猶在耳。

  對於精通中文、英文、日文,也曾經粗淺地學習過法文的我,她曾經跟我談到,藉由眾多學習語言的經驗,我會有更多更準確的「直覺」(stronger intuition),知道可能什麼才是較正確的學習語言方法,而我們可以再去用實證研究驗證那些直覺。也就是在研究第二語言習得的過程當中,我認知到了「chunking」(語塊)的概念的重要性。

  眾多認知心理學研究顯示,我們的大腦,相對於「離散」(discrete)的資訊,對於記憶一塊有連結性、有系統的資訊群比較在行。而「collocations」(搭配詞)的學習,即是因應大腦這樣的特性。同時也可以讓我們在思考字和字如何搭配使用時,防堵我們的「中文腦」滲透進去。搭配詞就是一個詞組,而這個詞組裡頭可能包含兩個甚至兩個以上習慣搭配在一起的字(A collocation is a familiar grouping of words, especially words that habitually appear together.)。由於每個語言都有它們習慣組合字詞的方式,所以熟稔搭配詞對於幫助我們正確且道地地使用語言,會有極大的幫助。

  例如,我們中文可以說「學習新知」,但是「learn new knowledge」卻是錯誤的英文(正確的應該是「gain / acquire knowledge」)。又例如,當要表達「確切的日期」時,母語人士會直覺地想起「a firm date」,這也是搭配詞的功勞。而母語人士像「公式」(formulaic expression)般地使用出「stand a stark contrast to」(和~大相徑庭),同樣是搭配詞互相結合的產物。

  英文母語人士在習得搭配詞時是一個較自然、不費力的過程甚至有可能不自覺,但對於成人第二外語學習者來說,由於先天、後天條件和學習環境都較不利,需要有一個管道,才能接觸到眾多的搭配詞。

  因為這樣的一個契機,我從 2015 年起辦了超過 200 場英文搭配詞免費公開課,同時也出版了《搭配詞的力量 Collocations:名詞篇》、《搭配詞的力量 Collocations:形容詞篇》二書。這次動詞篇的出版,期望能讓眾多語言學習愛好者的英文更上一層樓。本書集結了眾搭配詞字典(Macmillan Collocations Dictionary, Oxford Collocations Dictionary, BBI Combinatory Dictionary of English, Longman Collocations Dictionary and Thesaurus)和眾多語料庫,整理出來台灣人最需要的搭配詞。因目前市面上的搭配詞用書,大多是厚重的字典,沒有中文翻譯輔助,有時也過度繁雜,比較像是工具書,其實不太適合學習者直接學習。

  最後,期盼《搭配詞的力量》一系列三本書站在巨人的肩膀上,能夠提供給對學習搭配詞有興趣的台灣學習者最直接的幫助。希望本書能成為學習者一個新的立基點,有效提升英文能力,不再「字字是英文,句句不是英文」、「年年學英文,年年從頭學」。

創勝文教共同創辦人  王梓沅
2022年7月

 


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資料來源:博客來,圖片來源:博客來





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