書名：向哈佛菁英學思考：全球菁英都在學的自我意見建立法，原文名稱：世界のエリートが学んできた 「自分で考える力」の授業，語言：繁體中文，ISBN：9789866006647，頁數：224，出版社：如果出版社，作者：狩野未希，譯者：陳嫻若，出版日期：2014/10/30，類別：商業理財
向哈佛菁英學思考：全球菁英都在學的自我意見建立法-[好書推薦]博客來、金石堂
內容簡介
★作者曾受邀TEDxTokyoTeachers，以英文發表「It’sThinkingTime」。
★日本熱銷十萬冊！
■現在思考力不如人，以後你就樣樣不如人！
競爭力的關鍵，在真正的「獨立思考」！
開會討論時，你能充滿自信地說出屬於自己而且具有建設性的意見嗎？
小組報告時，你能確實地表達自己的想法、適時地提出好問題嗎？
■哈佛大學不收沒有獨立思考能力的學生，因為沒有真正的自我意見，就是三流人才！
「獨立思考」的能力需要一步步訓練，「自我意見」的建立也要有憑有據，
想都沒想、脫口而出的「直覺式」意見，不會是一個好建議，也不會是個很棒的點子！
■瞬息萬變的社會，只有做到「獨立思考」，才能讓你脫穎而出！
面對問題提出自己獨有的答案；在突發狀況中找到對策解決；讓自己的意見具有說服力，都必須靠縝密的「獨立思考」才能完成。沒有思考過的意見，既不會受到其他人的青睞，也不會有影響力，更無法達到任何成果。
本書將告訴你如何建立屬於自我的意見，達到真正的「獨立思考」，
讓你不再是只能提出「泛泛意見」的「庸碌眾生」！
■建立自我意見的「思考順序」
Step1深入理解，思考不能只停留在「可能是事實的事物」前
Step2增加觀點，擴大發想
Step3設想未來的情節，取得解決現實問題的方法
Step4形成真正的「自我意見」！
Step5把批評和反駁都當作自己的想法，反覆琢磨意見
■培養獨立思考的實踐方法
◎運用「三色馬克筆」的分色法，檢驗自己的「理解」程度
◎真正的「理解」，要做到讓五歲小孩也能聽懂你的說明
◎以局外人的嶄新觀點，取得不同角度的看法
◎將5W1H放入意見的「批評與反駁」，過濾出「疑問點」
◎與反對的自己進行意見互戰的「一人辯證法」
◎以「問出好問題的十二個原則」為基礎試著提問
◎預測未來的四個步驟
◎「一張A4決定表」幫你做出更好的判斷
本書根據哈佛大學提倡的法則與批判性思考，將「思考的訣竅」具體方法化，並藉由作者運用實地的教學經驗，告訴你如何按部就班訓練你的「獨立思考力」，讓你的腦袋隨時保持清晰，無論是開會討論、小組提案、創發構思，甚至與人閒話家常，都能隨時隨地提出真知灼見，擁有與眾不同的自我意見！
詳細網址：向哈佛菁英學思考：全球菁英都在學的自我意見建立法-[好書推薦]博客來、金石堂
詳細資料
- ISBN：9789866006647
- 叢書系列：Start +
- 規格：平裝 / 224頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：商業理財> 職場工作術> 思考邏輯／決斷／創意
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作者介紹
作者簡介
狩野未希
慶應義塾大學法律系畢業、慶應義塾大學研究所博士課程修畢（英國文學）。
目前為慶應義塾大學、聖心女子大學、商業突破大學講師，並擔任指導國際水準思考力、表達力、作文力的學校Wonderful Kids校長（www.thinkaid.jp）、兒童思考力教育推動委員會代表，在大學教授思考力與英語長達二十年。
著作有《你所不知的英語會話技巧20》（知られざる英会話のスキル20）、《你所不知的基本英文單字規則》（知られざる基本英単語のルール）（合著）、《女性的英語會話 完全自習手冊》（女性の英会話 完全自習ブック）（共同執筆）等。曾在TEDxTokyo Teachers以英文發表TED TALK 「It’s Thinking Time」。
譯者簡介
陳嫻若
東吳大學日文系畢，從事編輯、翻譯多年，現為專業譯者。
譯著有《喜樂京都》、《東京下町職人生活》、《一隻貓的巴黎研究》等。
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內容連載
Lesson 3增加觀點，擴大發想（摘錄）
以別人的觀點，讓思考更有深度的四個Tips
走到「產生意見」的最終步驟之前，客觀看待自己的想法，讓想法整體都更有深度。這就是持有多種觀點的意義。
那麼，現在就來介紹實踐增加觀點的方法。
Tip1變身為「不可忽視者」來思考
① 決定想變身的人
並不是變成自己喜歡的人就好了。想變身的對象只限於，與自己想仔細思考的訊息（他人的意見、企劃、提案、報告等）內容有利害關係的「不可忽視者」。因為讓沒有利害關係的人上場，可能只會得到「都可以啊」程度的觀點。
「不可忽視者」的人選如下：
Ⓐ 徹底思考該「訊息」內容，與自己的未來、生活、工作等有關聯的人。
Ⓑ 對該「訊息」內容將會使每天生活變得更美好，抱有期待的人。
Ⓒ 與該「訊息」有直接關係的當事人。
在你想變身他人思考時，首先依照這三個分類，建立一份「不可忽視者候選人名單」。
想變身的對象可以是虛構人物，也可以是現實中的「○○小姐」。建議可以從「不可忽視者候選人名單」中，選出不同立場的兩個人（例如從A中選一個，從C中選一個）。
接著，我們從名單中，選出「想變身的人」之後，接著就要具體塑造他的形象。
塑造「不可忽視者」的具體形象時，大略設定他的「職業」、「年齡」、「偏好」等「不能忽視的原因」，就可以了。
塑造出具真實感的形象，令人覺得「真有其人」是十分重要的。
② 思考「那個人最想得到什麼東西」
確立「想變身者」的形象到某種程度後，就要思考「那個人最想得到的東西是什麼」。這是變身「不可忽視者」投入思考時，最大的重點。
如果看得出別人「最想得到的東西」，也就能看見那個人「認真的觀點」。看得見別人「認真的觀點」時，觀點就能增加，而讓想法更上層樓。
那麼，該用什麼方法看出那個人「最想得到的東西」，而讓思考進階呢？我們就以「在日本企業上班的商務人士」為例，仔細說明這個過程。
這名商務人士三十五歲以上，做事喜歡立即看見成效，並認為英語是提升工作成效不可缺少的要素。
那麼，這名商務人士最想要的東西是什麼呢？想像他人最想得到的東西，也就是想像那個人瞄準的終極目標（之類的事物）。
這名商務人士認為，想要提升工作層次，一定要會英語。也就是說，他最終追求的「不只是英語變好」，而是「能把工作做得更好」。
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資料來源：博客來，圖片來源：博客來
向哈佛菁英學思考：全球菁英都在學的自我意見建立法
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