書名：少年讀臺灣：臺灣生態，語言：繁體中文，ISBN：9789865256906，頁數：96，出版社：未來出版，作者：吳立萍，出版日期：2022/08/25，類別：童書/青少年文學
詳細網址：少年讀臺灣：臺灣生態~好書精選[悅讀推薦]博客來 金石堂 好冊
一 、美麗的生態樂園
二、森林之島
三、人類與平原
四、河流與湖泊
五、沿海地帶
六、海洋世界
七、離島天堂
八、認識國家公園
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美麗的生態樂園
不同的生物適合不同的環境，
有的喜歡高山，有的喜歡溪流，
有的喜歡大海……
臺灣豐富的環境，形成了一座生態樂園
在校園裡，經常可以看到正在訪花吸蜜、翩翩飛舞的蝴蝶；在海邊的沙灘上，會看到神氣活現、橫著走的螃蟹將軍。到郊外爬山時，看到的生物更多了，有各種植物、昆蟲和鳥兒，運氣好的話，還可以發現樹上的松鼠大方現身呢！
為什麼在不同的地方看到的生物會不同呢？原來，每一種生物適合的生活環境都不一樣，有的喜歡高山，有的喜歡溪流，有的喜歡大海，還有的喜歡在介於水陸之間的地方生活。我們居住的地球就好像一個大家庭，在這個大家庭裡，每個不同的環境與生活其中的生物，各自組成了很有秩序的體系，我們稱為「生態系」。
●生態系的秩序
生態系的組成包括各種生物，以及牠們所生存的環境。如果以吃與被吃的關係來劃分，可以分為生產者、消費者和分解者。例如植物是生產者，吃果子的鳥和吃樹葉的蚱蜢是消費者，以動植物屍體為生長養分的蕈類則是分解者。生物之間這種環環相扣的關係稱為「食物鏈」，許多食物鏈會互相交錯而形成複雜的「食物網」，組成生態系的秩序。
每個地方的生態環境會受到很多因素影響而有不同，氣候就是其中一個，溫帶區、極地區、熱帶雨林區或沙漠區的生態差異極大，也因此能孕育出不同的生物。當然，地球的氣候區不只有這幾區而已，一般來說，一個地方的氣溫，和它在地球上的緯度高低有關，緯度愈高的地方，氣溫就愈低；相反的，緯度愈低的地方，氣溫也就愈高。
另外，一年當中的雨下得多或少，也會影響生態，通常在年雨量少於250公釐的地方，會形成乾燥的沙漠；250到760公釐的是草原；超過760公釐、雨量充足的地方，則會形成植物種類眾多的森林。
此外，地形也會影響溫度。如果一個地方有高聳的山地，也有低矮的平原，那麼即使在相同緯度及降雨量的條件之下，氣溫也會隨地形高度而變化。這也就是為什麼爬高山的人，一定都要全副武裝，做好保暖措施，以免受寒的原因。
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資料來源：博客來，圖片來源：博客來
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內容簡介
全方位X系統性X 跨領域
了解臺灣生態，最好的方法就是系統性理解
掌握地理、環境與生物的關係，探索臺灣多元精彩自然樣貌！
把地球陸地分一千份，臺灣占不到三份，但這裡植物超過四千種，野生動物超過兩萬五千種………
記了多名詞與數字，你知道小小的臺灣為什麼是地球生態寶庫嗎？本書帶你這樣思考：
＊圖文一起看！生活在某地的生物，一定與該地理環境有關。看臺灣在世界的位置──北緯22到25度之間
＊提問！地球上位在這範圍的陸地大部分都是沙漠，臺灣為何不是？原來臺灣位在世界最大海洋（太平洋） 跟最大陸地（歐亞大陸）之間，有地球最明顯的季風現象，夏秋還有颱風，雨水充沛。
＊找出關鍵點：別忘了臺灣是座高山島！臺灣地勢最低最高相差四千公尺，驚人的高度差，讓小小台灣構築了隨著高度變化地豐富的生物空間。這是臺灣生物豐富的原因之一。另外，四周的海洋也……
這樣認識臺灣生態，是不是清楚又輕鬆？
本書還要告訴你許多關於臺灣生物故事──
＊大火後森林一片光禿禿，哪些植物不畏艱難，最先冒出頭？
＊燕子為什麼選擇跟人類當鄰居？
＊冬天時，一群群小鰻魚跟著洋流到臺灣做什麼？
帶著你的好奇，翻開《少年讀臺灣──臺灣生態》，跟著書中精采圖文認識臺灣！
本書特色
★臺灣囡仔了解家鄉事的最佳讀本★
最完整的家鄉導覽手冊，
最系統的中小學社會自然領域知識，
認識與愛上養育我們的土地，只需這一本！
＊系統性＋批判思考：認識臺灣多樣生物與生態樣貌，理解整體脈絡！
＊全方位＋自我精進：文圖輕鬆詳實，好讀好記，孩子一步步獨立學習！
＊跨領域＋多元理解：從高山到離島，涵蓋森林、溼地等，不同角度認識臺灣！
＊三步驟建立知識網：圖文對照 → 提問 → 找出關鍵點，這樣學，不會忘！
各界好評推薦
吳鳳（金鐘獎主持人）／ 林怡辰（彰化縣原斗國小教師）／ 敏迪（國際新聞 Podcaster）／ 溫美玉（溫老師備課 Party 創辦人）／ 謝哲青（作家、知名節目主持人）／ 魏德聖（導演）(按照姓名筆畫順序排列)
＊閱讀年齡：10歲以上
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目錄
一 、美麗的生態樂園
二、森林之島
三、人類與平原
四、河流與湖泊
五、沿海地帶
六、海洋世界
七、離島天堂
八、認識國家公園
詳細網址：少年讀臺灣：臺灣生態~好書精選[悅讀推薦]博客來 金石堂 好冊
詳細資料
- ISBN：9789865256906
- 叢書系列：未來少年叢書系列
- 規格：精裝 / 96頁 / 20.5 x 26.4 x 1.34 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
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作者介紹
作者簡介
吳立萍
曾任職地誌類及兒童類雜誌、出版社編輯，現為自由工作者，著有深度旅遊相關書籍，並從事兒童書籍及期刊編撰。作品載於自由時報、世界地理雜誌等。著有《我的台灣小百科》、《My Taiwan Journal》、《少年讀臺灣：臺灣地理》（金鼎獎兒童及少年圖書類著作人獎入圍）等。
繪者簡介
阿曼
喜歡聽故事、讀故事，有時也住在故事裡。有時間就到處走走，蒐集陽光、古老房舍、老得不能再老的樹、黑夜覆蓋的小山坡……將它們放在腦中保溫，孵化成美麗又奇幻的夢。
張振松
1965年生，專職插畫家，曾與多家出版社合作，作品有:：
《八千歲亮島人》(金鼎獎優良圖書出版品推薦)、 《晒棉被的那一天》(時報開卷最佳童書)、《目連救母》、《老鼠捧茶請人客》(行政院新聞局年度少年最佳讀物)、《晃晃老師的禮物》、《石滬股份有限公司》(好書大家讀年度最佳少年兒童讀物)、《回家‧回部落》、《阿金的菜刀》、《田都元帥》(好書大家讀最佳童書)等。
李憶婷 Yiting Lee
童書作者及插畫家。
出版繪本作品有《Mr White》、《Mr White in Love》、《再玩一下下嘛！》、《美好動物園》、《一封邀請函》及《美好食堂》。插畫作品散見於兒童刊物。
www.yitinglee.com
審訂者簡介
方力行
國立中山大學海洋生物科技暨資源學系榮譽教授
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內容連載
美麗的生態樂園
不同的生物適合不同的環境，
有的喜歡高山，有的喜歡溪流，
有的喜歡大海……
臺灣豐富的環境，形成了一座生態樂園
在校園裡，經常可以看到正在訪花吸蜜、翩翩飛舞的蝴蝶；在海邊的沙灘上，會看到神氣活現、橫著走的螃蟹將軍。到郊外爬山時，看到的生物更多了，有各種植物、昆蟲和鳥兒，運氣好的話，還可以發現樹上的松鼠大方現身呢！
為什麼在不同的地方看到的生物會不同呢？原來，每一種生物適合的生活環境都不一樣，有的喜歡高山，有的喜歡溪流，有的喜歡大海，還有的喜歡在介於水陸之間的地方生活。我們居住的地球就好像一個大家庭，在這個大家庭裡，每個不同的環境與生活其中的生物，各自組成了很有秩序的體系，我們稱為「生態系」。
●生態系的秩序
生態系的組成包括各種生物，以及牠們所生存的環境。如果以吃與被吃的關係來劃分，可以分為生產者、消費者和分解者。例如植物是生產者，吃果子的鳥和吃樹葉的蚱蜢是消費者，以動植物屍體為生長養分的蕈類則是分解者。生物之間這種環環相扣的關係稱為「食物鏈」，許多食物鏈會互相交錯而形成複雜的「食物網」，組成生態系的秩序。
每個地方的生態環境會受到很多因素影響而有不同，氣候就是其中一個，溫帶區、極地區、熱帶雨林區或沙漠區的生態差異極大，也因此能孕育出不同的生物。當然，地球的氣候區不只有這幾區而已，一般來說，一個地方的氣溫，和它在地球上的緯度高低有關，緯度愈高的地方，氣溫就愈低；相反的，緯度愈低的地方，氣溫也就愈高。
另外，一年當中的雨下得多或少，也會影響生態，通常在年雨量少於250公釐的地方，會形成乾燥的沙漠；250到760公釐的是草原；超過760公釐、雨量充足的地方，則會形成植物種類眾多的森林。
此外，地形也會影響溫度。如果一個地方有高聳的山地，也有低矮的平原，那麼即使在相同緯度及降雨量的條件之下，氣溫也會隨地形高度而變化。這也就是為什麼爬高山的人，一定都要全副武裝，做好保暖措施，以免受寒的原因。
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資料來源：博客來，圖片來源：博客來
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